{"id":23895,"date":"2025-11-04T15:28:32","date_gmt":"2025-11-04T21:28:32","guid":{"rendered":"https:\/\/digitalreportmx.com\/?p=23895"},"modified":"2025-11-04T15:30:08","modified_gmt":"2025-11-04T21:30:08","slug":"pide-perla-villarreal-asignar-docente-que-hable-lenguas-indigenas-en-escuela","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/digitalreportmx.com\/index.php\/2025\/11\/04\/pide-perla-villarreal-asignar-docente-que-hable-lenguas-indigenas-en-escuela\/","title":{"rendered":"Pide Perla Villarreal asignar docente que hable lenguas ind\u00edgenas en escuela"},"content":{"rendered":"\n

Monterrey<\/kbd><\/p>\n\n\n\n

La Coordinadora del Grupo Legislativo del PRD, Perla Villarreal Valdez, exhort\u00f3 a la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n para que designe un maestro que hable la lengua otom\u00ed en la Escuela Primaria Estatal Cuauht\u00e9moc, ubicada en Monterrey, donde estudian ni\u00f1as y ni\u00f1os de esta comunidad.<\/p>\n\n\n\n

Al exponer el tema en tribuna, la tambi\u00e9n presidenta de la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n destac\u00f3 est\u00e1 fue la principal demanda que se recibi\u00f3 en la Consulta Ind\u00edgena celebrada en el Centro Intercultural Otom\u00ed del municipio de Monterrey, espacio en el que escuch\u00f3 directamente las necesidades y propuestas de las comunidades ind\u00edgenas.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEntre las principales demandas est\u00e1 la urgente necesidad de contar con personal docente que hable la lengua otom\u00ed en la Escuela Primaria Estatal Cuauht\u00e9moc, ubicada en Monterrey, donde estudian ni\u00f1as y ni\u00f1os de esta comunidad. Actualmente, la falta de maestros biling\u00fces dificulta su proceso de aprendizaje y limita una educaci\u00f3n integral\u201d, subray\u00f3 en tribuna.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEs prioritario que la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n designe personal docente biling\u00fce en los planteles donde estudian ni\u00f1as y ni\u00f1os de pueblos originarios, seg\u00fan la lengua ind\u00edgena que se requiera\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

La Diputada record\u00f3 que en Nuevo Le\u00f3n habitan m\u00e1s de 457 mil personas que se reconocen como ind\u00edgenas, y m\u00e1s de 3 mil hablan una lengua originaria, de acuerdo con datos del INEGI y el Gobierno del Estado. En la entidad se hablan al menos 51 de las 68 lenguas ind\u00edgenas reconocidas en M\u00e9xico, como n\u00e1huatl, huasteco, zapoteco y otom\u00ed.<\/p>\n\n\n\n

A pesar de ello, se\u00f1al\u00f3 que el n\u00famero de docentes biling\u00fces es insuficiente para atender la diversidad ling\u00fc\u00edstica de la poblaci\u00f3n estudiantil ind\u00edgena, lo que contraviene lo dispuesto en la Ley General de Educaci\u00f3n, que garantiza el derecho a recibir una educaci\u00f3n intercultural, biling\u00fce y con pertinencia cultural.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, refiri\u00f3 que estudios del extinto CONEVAL han documentado que la ausencia de maestros biling\u00fces constituye una de las principales barreras educativas para esta poblaci\u00f3n, afectando su rendimiento, permanencia escolar y sentido de pertenencia.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLa lengua no debe ser un obst\u00e1culo, es un derecho y una herramienta pedag\u00f3gica y cultural. Contar con maestros que hablen otom\u00ed, n\u00e1huatl, huasteco o cualquier otra lengua presente en el estado no es un lujo, sino una obligaci\u00f3n del Estado\u201d, enfatiz\u00f3 Villarreal Valdez.<\/p>\n\n\n\n