{"id":24769,"date":"2025-11-17T13:52:46","date_gmt":"2025-11-17T19:52:46","guid":{"rendered":"https:\/\/digitalreportmx.com\/?p=24769"},"modified":"2025-11-17T13:52:47","modified_gmt":"2025-11-17T19:52:47","slug":"desarrollan-plataforma-de-aprendizaje-con-dibujos-e-ia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/digitalreportmx.com\/index.php\/2025\/11\/17\/desarrollan-plataforma-de-aprendizaje-con-dibujos-e-ia\/","title":{"rendered":"Desarrollan plataforma de aprendizaje con dibujos e IA"},"content":{"rendered":"\n

San Pedro Garza Garc\u00eda<\/kbd><\/p>\n\n\n\n

Un grupo de investigadoras de la Universidad de Monterrey finalizaron el desarrollo de una plataforma pionera que permite realizar un tamizaje del nivel de aprendizaje en alumnos de educaci\u00f3n b\u00e1sica a trav\u00e9s del an\u00e1lisis automatizado de sus dibujos de la figura humana mediante inteligencia artificial.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Esta herramienta busca ofrecer a los profesionales de la educaci\u00f3n y la psicolog\u00eda un m\u00e9todo r\u00e1pido y eficiente para identificar posibles retrasos o avances en el desarrollo cognitivo y emocional de los ni\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

El proyecto, creado por Consuelo Jim\u00e9nez Fern\u00e1ndez, profesora del \u00e1rea de Ciencias Computacionales; Ang\u00e9lica Quiroga Garza, profesora em\u00e9rita de la Escuela de Psicolog\u00eda de la UDEM; y Pamela Palomo, de la Escuela de Ingenier\u00eda y Tecnolog\u00edas de la UDEM; se centr\u00f3 en la creaci\u00f3n de un algoritmo capaz de analizar los diversos indicadores gr\u00e1ficos presentes en los dibujos infantiles.<\/p>\n\n\n\n

Quiroga Garza explic\u00f3 que la iniciativa se basa en la \u201cevaluaci\u00f3n psicol\u00f3gica cualitativa a partir de gr\u00e1ficos, o de grafismos\u201d. El algoritmo desarrollado tiene como objetivo \u201cdetectar indicadores de lo que llamamos nosotros del desarrollo infantil, tanto del desarrollo cognitivo como del desarrollo emocional de los ni\u00f1os\u201d.<\/p>\n\n\n\n

En una primera fase, el trabajo se concentr\u00f3 en los factores del desarrollo cognitivo, aplicables a todos los ni\u00f1os. Posteriormente, se incorporaron aspectos emocionales que pueden influir en el desarrollo cognitivo infantil. <\/p>\n\n\n\n

\u201cB\u00e1sicamente, la idea era que se utilizara en contextos en particular educativos, en lo que nosotros llamamos pruebas de tamizaje\u201d, detall\u00f3 Quiroga Garza.<\/p>\n\n\n\n

La plataforma permite que, tras cargar el dibujo y los datos del ni\u00f1o, el informe se genere de manera casi instant\u00e1nea. <\/p>\n\n\n\n

\u201cEntre que cargas el dibujo y pones los datos de identificaci\u00f3n de los ni\u00f1os, yo creo que no se tardan m\u00e1s que dos, tres segundos, o sea, es rapid\u00edsimo el informe\u201d, asegur\u00f3 Quiroga Garza.<\/p>\n\n\n\n

Esta rapidez facilita la evaluaci\u00f3n de un gran n\u00famero de alumnos de forma masiva. Quiroga Garza mencion\u00f3 que previamente se aplicaron instrumentos psicol\u00f3gicos que luego se cruzaron con pruebas psicom\u00e9tricas, cuyos hallazgos se incorporaron al algoritmo.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Ahora, con la plataforma finalizada, las investigadoras planean acudir a escuelas para aplicar el dibujo y, posteriormente, confirmar los resultados arrojados por el algoritmo. <\/p>\n\n\n\n

\u201cVamos a regresar a confirmar lo que haya salido a partir del algoritmo, es decir, para evitar lo que en la psicolog\u00eda se habla de falsos positivos o al rev\u00e9s, falsos negativos\u201d, se\u00f1al\u00f3 Quiroga Garza.<\/p>\n\n\n\n

Cabe mencionar que en el desarrollo del software <\/em>tambi\u00e9n participaron Melania Hern\u00e1ndez, Armando Berlanga y Juan Carre\u00f3n, egresados del Programa Acad\u00e9mico de Ingenier\u00eda en Tecnolog\u00edas Computacionales. <\/p>\n\n\n\n

PREDIAGN\u00d3STICO INTELECTUAL Y EMOCIONAL <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Jim\u00e9nez Fern\u00e1ndez destac\u00f3 que \u201cla plataforma usa un modelo de visi\u00f3n computacional y una de las herramientas que se utiliz\u00f3 se basa en redes neuronales\u201d. Subray\u00f3 que se trata de \u201cuna herramienta \u00fanica que utiliza esta t\u00e9cnica del dibujo de la figura humana\u201d en beneficio de ni\u00f1os de 5 a 12 a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

El sistema, accesible v\u00eda web desde cualquier computadora o dispositivo m\u00f3vil, genera un prediagn\u00f3stico del coeficiente intelectual y emocional a partir del dibujo capturado. <\/p>\n\n\n\n

\u201cPara seis im\u00e1genes realizadas por seis ni\u00f1os o ni\u00f1as se da un resultado en menos de un minuto\u201d, afirm\u00f3 Jim\u00e9nez Fern\u00e1ndez.<\/p>\n\n\n\n

En cuanto al coeficiente intelectual, la plataforma ofrece un prediagn\u00f3stico que debe ser complementado por un psic\u00f3logo para un diagn\u00f3stico formal. Respecto a la parte emocional, el an\u00e1lisis del dibujo puede se\u00f1alar posibles problemas de aprendizaje o experiencias como abuso o acoso. <\/p>\n\n\n\n

\u201cCon el mismo dibujo que haya realizado, se puede dar ese prediagn\u00f3stico desde si tiene problemas de aprendizaje\u201d, explic\u00f3 Jim\u00e9nez Fern\u00e1ndez.<\/p>\n\n\n\n

INTERVENCI\u00d3N TEMPRANA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Quiroga Garza enfatiz\u00f3 que el objetivo no es buscar patolog\u00edas, sino comprender el contexto del ni\u00f1o a trav\u00e9s de su dibujo para poder intervenir de manera temprana. <\/p>\n\n\n\n

\u201cEn realidad, no estamos buscando como patolog\u00eda, sino m\u00e1s bien es qu\u00e9 nos dice el ni\u00f1o a trav\u00e9s del dibujo como para poder verificar c\u00f3mo est\u00e1 su contexto para ver qu\u00e9 podemos hacer\u201d, puntualiz\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Jim\u00e9nez Fern\u00e1ndez destac\u00f3 la singularidad del proyecto: \u201cCuando se empez\u00f3 en agosto del 2023 el primer estudio que se hizo, y obviamente, teniendo como base todo el conocimiento que tiene la doctora Ang\u00e9lica, ella misma nos dijo: no existe nada en el mercado, ni como investigaci\u00f3n acad\u00e9mica, que se haya hecho\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Un objetivo primordial fue la intuitividad de la plataforma para facilitar su uso por profesionales no expertos en tecnolog\u00eda. \u201cLas interfaces del sistema son muy amigables y es muy f\u00e1cil capturar la imagen con el celular o subi\u00e9ndola a la plataforma y ver el resultado en menos de un minuto\u201d, apunt\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

RECIBE MENCI\u00d3N EN IMPACTO SOCIAL<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El proyecto Sistema para la evaluaci\u00f3n automatizada de dibujos de la figura humana a trav\u00e9s de un modelo de visi\u00f3n computacional para el prediagn\u00f3stico intelectual y emocional de ni\u00f1os y ni\u00f1as entre 5 y 12 a\u00f1os <\/em>recibi\u00f3 la Menci\u00f3n en Impacto Social, otorgada en la edici\u00f3n 25 del ranking anual Las m\u00e1s innovadoras del pa\u00eds<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

La premiaci\u00f3n, organizada por Net Media e IT Masters, se llev\u00f3 a cabo el pasado jueves 23 de octubre, en la Ciudad de M\u00e9xico. El evento reconoci\u00f3 cincuenta proyectos, divididos equitativamente entre los sectores p\u00fablico y privado.<\/p>\n\n\n\n

Consuelo Jim\u00e9nez Fern\u00e1ndez confirm\u00f3 que el proyecto se integr\u00f3 a la lista de cincuenta ganadores. La distinci\u00f3n fue recibida en la categor\u00eda de Innovaci\u00f3n de Producto, lo cual signific\u00f3 un logro destacable.<\/p>\n\n\n\n

La l\u00edder del proyecto destac\u00f3 la rigurosidad del proceso de selecci\u00f3n por parte de los organizadores. Nueve jurados, todos provenientes de las empresas tecnol\u00f3gicas m\u00e1s importantes del pa\u00eds, auditaron la gesti\u00f3n y la informaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Jim\u00e9nez Fern\u00e1ndez explic\u00f3 que la convocatoria se centr\u00f3 en la comunidad: \u201cEl requisito es que sea algo innovador, creativo, vanguardista, y que tenga beneficios comprobables y de impacto a los usuarios en la comunidad. La instituci\u00f3n est\u00e1 impactando a much\u00edsimos usuarios\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Los resultados obtenidos al apoyar una escuela p\u00fablica en Santa Catarina y diversos centros comunitarios fueron clave para el reconocimiento. Estos datos tangibles sirvieron como evidencia de los beneficios del sistema ante los jurados.<\/p>\n\n\n\n

La especialista describi\u00f3 la evoluci\u00f3n del trabajo realizado: \u201cEs un desarrollo que empez\u00f3 como PEF en oto\u00f1o de 2023 y termin\u00f3 en un producto final. Puede ser utilizado como apoyo para el prediagn\u00f3stico intelectual y emocional para ni\u00f1os y jovencitos hasta diecinueve a\u00f1os\u201d. <\/p>\n\n\n\n

Jim\u00e9nez Fern\u00e1ndez confirm\u00f3 que la Universidad de Monterrey registr\u00f3 el proyecto en sus dos etapas ante el Indautor. El premio se centr\u00f3 en reconocer a la instituci\u00f3n por su fomento a estos desarrollos tecnol\u00f3gicos.<\/p>\n\n\n\n

La transferencia de tecnolog\u00eda est\u00e1 pr\u00f3xima con la Procuradur\u00eda de Coahuila, donde tendr\u00e1 un uso oficial. El equipo espera que otras instancias de la Rep\u00fablica lo utilicen, pues el fin \u00faltimo fue apoyar a ni\u00f1os y j\u00f3venes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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