{"id":30755,"date":"2026-02-16T20:16:31","date_gmt":"2026-02-17T02:16:31","guid":{"rendered":"https:\/\/digitalreportmx.com\/?p=30755"},"modified":"2026-02-16T20:17:17","modified_gmt":"2026-02-17T02:17:17","slug":"impulsan-la-sostenibilidad-ambiental-con-robotica-e-ia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/digitalreportmx.com\/index.php\/2026\/02\/16\/impulsan-la-sostenibilidad-ambiental-con-robotica-e-ia\/","title":{"rendered":"Impulsan la sostenibilidad ambiental con rob\u00f3tica e IA"},"content":{"rendered":"\n

San Pedro Garza Garc\u00eda<\/kbd><\/p>\n\n\n\n

Con la presentaci\u00f3n de proyectos tecnol\u00f3gicos enfocados en la atenci\u00f3n de problem\u00e1ticas ambientales y sociales, alumnas de la Prepa UDEM representaron a M\u00e9xico en la 16.\u00aa edici\u00f3n de la Feria de Tecnolog\u00edas, Emprendimiento y Ciencias del Estado de S\u00e3o Paulo (FETEPS), uno de los encuentros estudiantiles m\u00e1s relevantes de Am\u00e9rica Latina en materia de innovaci\u00f3n con impacto social.<\/p>\n\n\n\n

La participaci\u00f3n se realiz\u00f3 del 30 de septiembre al 4 de octubre de 2025, en S\u00e3o Paulo, Brasil, donde Sof\u00eda Juangorena Reyna, Sof\u00eda Basti\u00e9n Escobar y Luz Mar\u00eda Boj\u00f3rquez Valdez, alumnas de cuarto semestre del Bachillerato Internacional, presentaron el proyecto Terra Viva, un futuro verde en tus manos<\/em> y el robot ecol\u00f3gico \u201cEco Guard\u201d. <\/p>\n\n\n\n

Ambas propuestas estuvieron orientadas a atender la falta de vegetaci\u00f3n y \u00e1reas verdes en entornos urbanos.<\/p>\n\n\n\n

Las estudiantes de Prepa UDEM Valle Alto fueron asesoradas por Adriana Holgu\u00edn Gorena, docente de la Academia de Tecnolog\u00eda y F\u00edsica, y formaron parte de los equipos internacionales seleccionados para la etapa presencial del evento.<\/p>\n\n\n\n

La FETEPS, organizada por el Centro Paula Souza, tiene como prop\u00f3sito fomentar la innovaci\u00f3n, la creatividad y el emprendimiento entre j\u00f3venes, a trav\u00e9s del desarrollo y la exposici\u00f3n de proyectos tecnol\u00f3gicos con impacto social. <\/p>\n\n\n\n

En esta edici\u00f3n se presentaron m\u00e1s de 120 proyectos alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas (ONU), ante una asistencia aproximada de 25 mil personas, entre estudiantes, docentes, empresarios e inversionistas.<\/p>\n\n\n\n

Sobre el origen del proyecto, la docente asesora explic\u00f3 que surgi\u00f3 a partir de un proceso de investigaci\u00f3n profunda:<\/p>\n\n\n\n

\u201cSe trabaj\u00f3 en una investigaci\u00f3n exhaustiva para elegir la problem\u00e1tica de la falta de \u00e1reas verdes en Nuevo Le\u00f3n y en M\u00e9xico, preocupadas por encontrar datos de c\u00f3mo localmente falta el m\u00ednimo requerido en \u00e1rboles y vegetaci\u00f3n urbana. <\/p>\n\n\n\n

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Luego de analizar las implicaciones de esto, surgi\u00f3 la pregunta: \u00bfY si pudi\u00e9ramos usar la tecnolog\u00eda para sanar el planeta?\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El desarrollo contempl\u00f3 una aplicaci\u00f3n m\u00f3vil capaz de analizar el estado de plantas o zonas verdes, generar reportes personalizados, emitir alertas ambientales y promover la participaci\u00f3n comunitaria. <\/p>\n\n\n\n

A ello se sum\u00f3 un robot impreso en 3D, equipado con sensores de humedad, temperatura y calidad del suelo, dise\u00f1ado para recolectar datos en tiempo real y contribuir al cuidado de los espacios verdes.<\/p>\n\n\n\n

Holgu\u00edn destac\u00f3 que este fue el segundo a\u00f1o consecutivo en el que las Prepas UDEM participaron en la FETEPS. <\/p>\n\n\n\n

En la convocatoria 2024, las alumnas Carolina Mart\u00ednez Rodr\u00edguez, Sof\u00eda Victoria Jacques Hern\u00e1ndez y Chantal Ram\u00edrez presentaron el proyecto B-Calmed<\/em> (Fique Calmo<\/em>), enfocado en la concientizaci\u00f3n y el manejo de la ansiedad en adolescentes. <\/p>\n\n\n\n

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En esa edici\u00f3n, Sof\u00eda Jacques represent\u00f3 presencialmente a la instituci\u00f3n, acompa\u00f1ada por las maestras Adriana Holgu\u00edn y Sof\u00eda Zambrano.<\/p>\n\n\n\n

De m\u00e1s de mil proyectos inscritos, solo 16 equipos internacionales en 2024 y 20 en 2025 fueron seleccionados para participar en la etapa presencial, con el respaldo del Gobierno del Estado de S\u00e3o Paulo. <\/p>\n\n\n\n

En este contexto, Holgu\u00edn subray\u00f3 que la Prepa UDEM es la \u00fanica instituci\u00f3n de educaci\u00f3n media superior en M\u00e9xico que ha participado en la feria.<\/p>\n\n\n\n

Para la docente, este tipo de experiencias fortalece la formaci\u00f3n integral del estudiantado: \u201cGuiarlos desde la identificaci\u00f3n de una problem\u00e1tica social hasta la b\u00fasqueda de soluciones mediante la tecnolog\u00eda genera conciencia del compromiso social y fortalece su visi\u00f3n emprendedora\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Durante la feria, las alumnas convivieron con estudiantes y docentes de Brasil, Bolivia, Colombia, Chile, Ecuador, El Salvador y Per\u00fa, adem\u00e1s de autoridades y representantes institucionales, enfrentando retos relacionados con la log\u00edstica, la intensidad de las jornadas, la barrera del idioma y la adaptaci\u00f3n a un nuevo entorno cultural.<\/p>\n\n\n\n

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Esta experiencia, se\u00f1al\u00f3 Holgu\u00edn, reafirma el modelo educativo de la UDEM: \u201cEl esfuerzo conjunto de estudiantes, docentes y directivos permite mostrar la calidad de una educaci\u00f3n que promueve el protagonismo juvenil y su participaci\u00f3n activa en el mundo del trabajo\u201d. Asimismo, destac\u00f3 que la participaci\u00f3n internacional \u201ces una manera de poner el nombre de la UDEM lejos de casa, ante los miles de estudiantes que visitan la expo no solo de Brasil, sino de otros pa\u00edses participantes\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Desde la perspectiva de las alumnas, la experiencia tambi\u00e9n represent\u00f3 un crecimiento personal. <\/p>\n\n\n\n

Sof\u00eda Juangorena Reyna se\u00f1al\u00f3: \u201cEsta experiencia me ayud\u00f3 a tener m\u00e1s confianza al presentar frente a otras personas; exponer el mismo tema varias veces hace que vayas perdiendo el miedo, y a\u00fan m\u00e1s cuando presentas ante personas que hablan un idioma distinto al tuyo\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, Carolina Mart\u00ednez Rodr\u00edguez, participante en la edici\u00f3n 2024, destac\u00f3 el aprendizaje obtenido: \u201cMucho trabajo colaborativo, escucha constante entre compa\u00f1eras y atenci\u00f3n a los detalles de evaluaci\u00f3n. Son solo algunas de las cosas que me llevo del proyecto. Me divert\u00ed much\u00edsimo y me siento orgullosa de lo que logramos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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